Parents and teachers – even if they recognize the many benefits of reading in the heritage language –  might not encourage children to read in the heritage language. Perhaps they do not want to put pressure on their children or to burden them, or perhaps the children do not seem to have time for reading in the heritage language. Perhaps a child has never been taught to read in the heritage language. 

 

Even if children are able to read in the HL and they are motivated to read, books in their language might not be available. Children who have limited access to literature from the heritage country and/or who do not visit the country often might not understand everything they read in the heritage language because they do not share the common cultural knowledge that they need to understand things that are mentioned. Furthermore, if a child has a reading level in the heritage language that is below their age, it can be challenging to find appropriate books for them to read.

 

In addition to all of these issues, there is already a nationwide problem in the Netherlands with children in general not wanting to read (in Dutch, the school language). 

 

So, how can parents and teachers motivate kids to read in the HL? In the “toolbox” below, we provide tips for how to motivate children, ideas for activities to stimulate reading in the HL, links  to digital libraries, and useful links for finding further information about these topics!

​

​

Ouders en leerkrachten - ook als ze de vele voordelen van lezen in de thuistaal erkennen - moedigen hun kinderen niet altijd aan om te lezen in de thuistaal. Ze willen hun kinderen misschien niet belasten of onder druk zetten. Wellicht lijkt het alsof kinderen geen tijd over hebben om in de thuistaal te lezen, of misschien heeft een kind helemaal nooit geleerd om in de thuistaal te lezen. 

 

Zelfs als kinderen in staat zijn om in de thuistaal te lezen en de juiste motivatie bezitten, zijn er misschien weinig of geen boeken in de thuistaal beschikbaar. Kinderen met beperkte toegang tot literatuur uit hun land van herkomst en/of kinderen die hun thuisland niet vaak bezoeken, zullen misschien niet alles wat ze in de thuistaal lezen snappen omdat ze de algemene culturele kennis missen die nodig is om bepaalde dingen te begrijpen. Bovendien, als een kind een lager leesniveau heeft in de thuistaal dan dat bij zijn/haar leeftijd hoort, kan het een flinke uitdaging worden om geschikte boeken te vinden.

 

Naast al deze moeilijkheden is er tegenwoordig ook een landelijk probleem in Nederland omdat kinderen steeds minder lezen (in het Nederlands, de schooltaal). 

 

Dus, hoe kunnen ouders en leerkrachten kinderen motiveren om te lezen in de thuistaal? In de "toolbox" hieronder geven we tips voor het motiveren van kinderen, ideeën voor activiteiten om het lezen in de thuistaal te stimuleren, links naar digitale bibliotheken, en nuttige websites voor meer informatie over deze onderwerpen!